Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2024	Profesionalización de la comunicación de la ciencia en la transición digital: disrupciones y reconfiguraciones de los medios, modos de financiación y roles profesionales	VARA, Ana Maria
	2025	El proceso de institucionalización de la formación docente continua a nivel nacional y jurisdiccional (2007-2023). Políticas, estructuras y normas	VEZUB, Lea
	2024	Problemáticas epistemológicas, ontológicas y ético-políticas en torno a la coproducción de la práctica científica	MARTINI, Maria de los Angeles
	2025	El cuidado en la dimensión discursiva de las políticas públicas del gobierno de Alberto Fernández: entre las reivindicaciones feministas y la retórica populista	DIAZ, Cecilia Beatriz
	2023	Ideologías lingüísticas y prácticas de lectura y escritura: análisis de su impacto en estudiantes universitarios	PEREIRA, Paola Viviana
	2022	Violencias, derechos y política pública: Tensiones entre el interés superior del niño/ a y la perspectiva de género	CABRERA, Candela
	2024	Ser profesor y director en las escuelas secundarias de Moreno: un análisis desde las identidades profesionales y la formación docente continua	VEZUB, Lea Fernanda
	2024	La dimensión discursiva de las políticas públicas de comunicación del macrismo: entre la modernización y la desdemocratización	DIAZ, Cecilia Beatriz
	2022	Una configuración de los aspectos del mundo político nacional en la representación cinematográfica. La(s) película(s)	Schuster, Graciela Maria Marta
	2022	Variación y cambio lingüístico: una propuesta teórico-metodológica para el análisis de fenómenos variables	SPERANZA, Adriana Albina Maria
	2022	El conocimiento científico como problema público. Un análisis desde la perspectiva filosófico-sociológica pragmatista	Martini, Maria De Los Angeles
	2023	El cine argentino y su relectura de los formatos literarios breves: trasposición, intertextualidad y géneros	Minguzzi, Armando Victorio
	2023	El proceso de configuración de las representaciones sociales sobre las infancias a través de discursos y prácticas: El caso del Instituto de Menores Mercedes Lasala y Riglos	FERNANDEZ, Andrea
	2020	ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS Y DESARROLLO DE LA REFLEXIVIDAD DOCENTE. TRABAJO COLABORATIVO ENTRE INVESTIGADORES Y PROFESORES EN EDUCACIÓN SUPERIOR	MATEOS, Nancy
	2020	FORMACIÓN DOCENTE Y ESCUELA SECUNDARIA: HERRAMIENTAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD LINGÜISTICO-CULTURAL Y SUS IMPLICANCIAS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO ACTUAL II	SPERANZA, Adriana
	2020	COMPRENSIÓN CRÍTICA DE LA ENSEÑANZA EN LAS SALAS MULTIEDAD DE NIVEL INICIAL	SIEDE, Isabelino
	2020	“INTERVENCIÓN PROFESIONAL PARA LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE HOGARES CON POBREZA PERSISTENTE EN ESTABLECIMIENTOS DE SALUD E INSTITUCIONES DE LA POLÍTICA SOCIAL	BELZITI, Maria Claudia
	2020	LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD: UN ABORDAJE PARA EL DESARROLLO DE PRÁCTICAS SOCIODISCURSIVAS TENDIENTES A LA INCLUSIÓN Y EL DESARROLLO PROFESIONAL	SPERANZA, Adriana A. M.
	2019	PÚBLICOS Y PANTALLAS. LA DIFUSIÓN DE LA CIENCIA Y LA UNIVERSIDAD	MARAFIOTI, Roberto; MARTINI, María de los Angeles
	2018	EL DESAFÍO DE LA INCLUSIÓN EN LAS UNIVERSIDADES DEL BICENTENARIO.PRODUCCIÓN DE PROPUESTAS DE ENSEÑANZA ORIENTADAS A PROMOVER TRAYECTORIAS DE APRENDIZAJE QUE SUPEREN LOS CONDICIONAMIENTOS SOCIALES. TRABAJO COLABORATIVO ENTRE INVESTIGADORES Y PROFESORES	MATEOS, Nancy