http://repositorio.unm.edu.ar:8080/jspui/handle/123456789/593 2026-04-23T14:25:03Z 2026-04-23T14:25:03Z SCARFO, Gabriela http://repositorio.unm.edu.ar:8080/jspui/handle/123456789/849 2026-02-10T15:34:09Z 2024-01-01T00:00:00Z

Title: La lógica de la sospecha. Acusaciones a docentes de nivel inicial que quiebran las relaciones con la institución escolar Authors: SCARFO, Gabriela Abstract: La judicialización de las relaciones escolares entendida como una consecuencia de la fragilización de las instituciones escolares, la profundización del individualismo y la falta de contrato escolar entre maestros y familias es un fenómeno presente en muchas escuelas públicas desde hace al menos dos décadas. El contenido de aquello que se disputa en estos casos puede ser muy diverso y no requerir de un proceso judicial. De hecho, en muchas ocasiones, el conflicto se resuelve sin llegar a constituirse en una causa penal. Contrariamente a esta situación, este proyecto de investigación describe y analiza situaciones en las cuales prospera la denuncia judicial y en enjuiciamiento a los docentes. Desde un enfoque histórico-etnográfico, el trabajo reconstruye a partir de fuentes secundarias y entrevistas en profundidad los tiempos previos a la denuncia penal atendiendo a la vida cotidiana escolar y a las relaciones que se establecen entre escuela (fundamentalmente docentes) y familias (casi siempre madres) en una institución escolar ubicada en el Conurbano Bonaerense. La hipótesis que guía el análisis supone la presencia en jardines de infantes de una lógica de la sospecha hacia el trabajo docente que puede, en ocasiones, devenir en agresiones desmesuradas contra la institución y sus docentes. La particularidad del caso analizado es precisamente la forma extrema que puede alcanzar esta lógica cuando se trata del único maestro varón de la institución escolar.

2024-01-01T00:00:00Z DIAZ, Cecilia Beatriz http://repositorio.unm.edu.ar:8080/jspui/handle/123456789/800 2024-12-02T14:07:24Z 2024-01-01T00:00:00Z

Title: La organización social de los cuidados en los partidos bonaerenses de Merlo y Moreno. Un estudio sobre la construcción simbólica de los sujetos a cuidar y ser cuidados Authors: DIAZ, Cecilia Beatriz Abstract: Con el objetivo de describir y analizar los sentidos y prácticas de cuidado en las políticas públicas y en los agentes que las implementan en los partidos de Merlo y Moreno en 2022- 2024, este proyecto alcanzó conocimientos sobre la organización social de los cuidados local y sobre nuevas problematizaciones. Desde la perspectiva de comprender que la construcción simbólica de los cuidados, en tanto el derecho a cuidar y a ser cuidado, se abordaron las prácticas que llevan a cabo las instituciones territoriales, el Estado -en los niveles nacional, provincial y local- y los sujetos agentes. Para tal fin, se analizaron los sentidos y las prácticas de las instituciones territoriales y de sus agentes en los partidos bonaerenses de Merlo y Moreno, donde funcionan centros de prácticas de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Moreno. Dichos convenios garantizan el acceso al objeto de estudio y promueven la transferencia de conocimiento científico que se vuelve insumo para la intervención social y el diseño de políticas públicas. Respecto a los resultados, se observó que el período postpandemia evidenció la compleja trama de los cuidados de parte del Estado, las familias y las instituciones sociales y civiles. Por un lado, las políticas de ambos municipios asociaron el significante cuidado a una actitud defensiva frente a la violencia de género, y de corresponsabilidad ante el cambio climático. Por otro lado, en las prácticas de las organizaciones no aparece el significante cuidado sino el de ayuda de acompañamiento. Desde aquí se plantean nuevos interrogantes en cuanto a las relaciones de sentidos entre la categoría teórica de cuidados, las políticas públicas y las organizaciones. Como así también, con respecto a la permanencia de los cuidados ligados a las mujeres y a las situaciones de vulnerabilidad.

2024-01-01T00:00:00Z VARA, Ana Maria http://repositorio.unm.edu.ar:8080/jspui/handle/123456789/666 2022-12-16T14:40:53Z 2020-01-01T00:00:00Z

Title: Discursividad regional en las controversias técnico- ambientales en América Latina y su diálogo con discursos ambientales internacionales Authors: VARA, Ana Maria Abstract: Nos proponemos analizar aspectos significativos en las disputas discursivas que tienen lugar en el actual ciclo de protesta ambiental en América Latina, que tienen que ver con grandes proyectos tecnológicos y la explotación de recursos naturales. En particular, vamos a concentrarnos en un marco maestro de acción colectiva que habla sobre los recursos naturales, y que ha resurgido en el presente. Hemos trazado el origen de este marco maestro de acción colectiva en las primeras décadas del siglo XX, y lo hemos llamado “contra-discurso neocolonial de los recursos naturales”, dado que evoca los tiempos coloniales con el propósito de denunciar una situación neocolonial actual (Vara 2013a y b). Tiene una matriz narrativa con cuatro elementos cruciales: un recurso natural; un grupo social relacionado este recurso; un actor extranjero e imperialista; un cómplice local. El relato que vincula estos cuatro elementos es de explotación extrema: algunas expresiones usadas de manera recurrente son “saqueo”, “pillaje”, “expolio”. Se trata de un “marco de injusticia” (“injustice framing”) que puede ser considerado proto-ambientalista, ya que, como dijimos, fue creado a comienzos del siglo XX y posteriormente se convirtió en un marco maestro de acción colectiva ampliamente evocado en América Latina en posteriores ciclos de protesta. Este marco es también latinoamericanista y antiimperialista. Nos proponemos explorar la presencia de este marco maestro de acción colectiva en textos de diferentes actores sociales que están activos en protesta ambientales en América Latina, particularmente en contra de la minería, los organismos genéticamente modificados, y la industria de la celulosa y el papel. Estamos particularmente interesados en tres aspectos: i) su diálogo con discursos ambientales ya establecidos y bien descriptos Dryzek 2005); ii) su uso en procesos de alineamiento de marcos entre movimientos sociales en diferentes países de América Latina, facilitando la construcción de redes y coaliciones transnacionales de apoyo; iii) su contribución en la construcción de oportunidades políticas a nivel internacional y transnacional.

2020-01-01T00:00:00Z NIGRA, Fabio http://repositorio.unm.edu.ar:8080/jspui/handle/123456789/656 2022-08-01T17:45:18Z 2022-01-01T00:00:00Z

Title: Historia Social General. Textos y Fuentes para su estudio Authors: NIGRA, Fabio Abstract: El proyecto plantea la realización de textos por parte de integrantes de la Cátedra, a fin de reemplazar, mejorar y/o sintetizar lecturas. Además, se propuso la búsqueda de fuentes históricas pertinentes a los fines de que puedan ser trabajadas en clase.

2022-01-01T00:00:00Z