http://repositorio.unm.edu.ar:8080/jspui/handle/123456789/521 CEEPYD 2026-04-23T13:12:01Z http://repositorio.unm.edu.ar:8080/jspui/handle/123456789/826 Title: ESTUDIOS SOBRE TRAYECTORIAS EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LAS CARRERAS DE CONTADOR PÚBLICO NACIONAL Authors: OTERO, Alejandro Abstract: El proceso de masificación en el ingreso a la universidad pública y gratuita trajo aparejadas altas tasas de abandono y desgranamiento, lo que puede evidenciarse, sobre todo, en los estudiantes ingresantes. Si bien el objetivo de inicial de esta investigación era el de conocer las principales causas que demoran o impiden el progreso de los estudiantes en su formación dentro de la carrera de Contador Público Nacional de la Universidad Nacional de Moreno, se decidió comenzado a trabajar en las asignaturas que conforman la rama contable de la carrera. Más precisamente el análisis se realizó sobre la asignatura CONTABILIDAD I, que presenta además toda la problemática referida a estudiantes ingresantes. Se aborda como una primera variable de análisis, la articulación entre escuela media y Universidad, referida puntualmente al área de conocimiento contable. En un marco de investigación exploratoria, se revisaron artículos referidos a educación contable para analizar luego los datos de rendimientos académicos de los estudiantes de UNM del Departamento de Ciencias Económicas y Jurídicas (anteriormente DEYA) durante el periodo 2018-2023. Se sumaron además los resultados de una encuesta administrada previa al inicio de cada cursada en los ciclos lectivos 2022 y 2023, de forma tal de conocer las herramientas con las que cuentan los estudiantes que se inscriben para cursar esta asignatura y poder conocer el perfil del estudiante ingresante respecto de estos saberes previos. Asimismo, del resultado de las encuestas, se detallan las propuestas pedagógicas que se han implementado para mejorar los rendimientos en CONTABILIDAD I de los estudiantes ingresantes. 2025-01-01T00:00:00Z http://repositorio.unm.edu.ar:8080/jspui/handle/123456789/813 Title: Instituciones, organizaciones, subjetividades y conocimiento en el siglo XXI. Parte II Authors: PENTITO, Roberto Marcelo Abstract: El presente proyecto busca aportar a la elaboración de un marco teórico que permita conceptualizar el modo en que las transformaciones organizativas y tecnológicas, sobre todo aquellas directamente relacionadas con la producción, circulación y legitimación de la información y el conocimiento, contribuyen a reconfigurar las relaciones sociales y las formas de subjetividad que prevalecen en las circunstancias históricas presentes, signadas por la prevalencia global del capitalismo financiero-informacional y a su vez hecha posible por las transformaciones antedichas. Los atributos que configuran a éstas subjetividades son producto del modo en que esas transformaciones afectan a las subjetividades preexistentes, pero también del modo en que éstas reconfiguran su capacidad para incidir sobre aquellas. Pero a diferencia de lo acontecido en la etapa industrial, aún no contamos con un marco teórico apto para desentrañar esta dialéctica de manera tal que sea posible incidir en ella. Las herramientas teóricas surgidas, consolidadas y diversificadas en la etapa previa pueden constituir un marco de referencias y fuente de inspiración para construir uno capaz de explicar y transformar el presente. Es decir, apto no sólo para enunciar una lógica que haga inteligibles los procesos presentes, sino que resulte capaz de plantear las prácticas que contribuyan a producir las subjetividades dispuestas a transformarlos y los distintos escenarios en los cuales aquellas deberán actuar. Entre éstos últimos se trata de estudiar y analizar los procesos institucionales y organizacionales propios del presente a fin de identificar sus efectos y consecuencias, y proponer aquellos que puedan resultar herramientas útiles para participar en la construcción del sentido de la circunstancia histórica antedicha. Es en este marco que cobra especial importancia el estudio del campo institucional educativo, y en especial el universitario, ya que es uno de que contribuye en mayor medida a la producción y a la legitimación del conocimiento complejo al tiempo que es uno de los principales responsables de la formación de las subjetividades encargadas de su producción, transmisión, aplicación y gestión. 2022-01-01T00:00:00Z http://repositorio.unm.edu.ar:8080/jspui/handle/123456789/796 Title: Comercio automotriz bilateral Argentina-Brasil: Valor agregado de las exportaciones de acuerdo a sus caracterizacion tecnologica Authors: SOTOMAYOR, Maritza Abstract: En este reporte se analiza la relación entre las cadenas globales de valor, las clasificaciones tecnológicas y el comercio bilateral y extra regional en la industria automotriz de Argentina y Brasil durante el periodo de 1995 a 2020. La investigación se enfoca en examinar cómo las cadenas globales de valor de la industria automotriz argentina se relacionan con la clasificación tecnológica en el comercio bilateral y global. Además, se evalúa si las tendencias observadas están alineadas con los objetivos de política del gobierno argentino para el sector automotor. Las preguntas de investigación son: ¿Cuál es la relación entre las cadenas globales de valor y la clasificación tecnológica de los productos en el comercio bilateral y extra regional de la industria automotriz de Argentina y Brasil? ¿En qué medida se evidencian los objetivos de las políticas gubernamentales de Argentina en relación con la evolución de las cadenas globales de valor y la complejidad de los productos? La evidencia sugiere que las políticas gubernamentales y los acuerdos comerciales bilaterales han sido cruciales para el desempeño de las exportaciones y la competitividad de la industria automotriz. La clasificación tecnológica permite analizar la sofisticación y el nivel de innovación de los productos exportados, influyendo en su valor agregado y en la capacidad de acceder a mercados más exigentes. Comprender la relación entre la clasificación tecnológica y las cadenas globales de valor proporciona una visión más completa de los factores que contribuyen al éxito de la industria automotriz y permite identificar áreas de mejora y oportunidades de crecimiento.La metodología del estudio combina enfoques cuantitativos y cualitativos. En el análisis cuantitativo, se utilizan datos de la OECD Comercio en Valor Agregado (Trade in Value Added, (TiVA por sus siglas en inglés) de la OCDE para evaluar el comercio bilateral y extra regional de Argentina, centrándose en las relaciones con Brasil, el Mercosur y el resto del mundo. El análisis cualitativo revisa las clasificaciones tecnológicas para evaluar su adecuación en capturar los cambios tecnológicos en el comercio exterior argentino. En suma, el reporte constituye una contribución empírica significativa al examinar la relación entre las cadenas globales de valor, las clasificaciones tecnológicas, el comercio bilateral y extra regional, y el desempeño de la industria automotriz en Argentina. 2024-01-01T00:00:00Z http://repositorio.unm.edu.ar:8080/jspui/handle/123456789/755 Title: Articulación inter-organizacional en el entramado económico argentino. Rol de las organizaciones privadas con y sin ánimo de lucro y las organizaciones estatales en el desarrollo de la eficacia colectiva Authors: Anzoategui, Mirtha Abstract: Este estudio explora la articulación entre organizaciones del Estado, del mercado y de la sociedad civil. En esta articulación se entiende el fortalecimiento de la confianza mutua entre actores organizacionales contribuye a la eficacia colectiva (Bandura, 1997; Sautu y Perugorría, 2018). Este trabajo se enmarca en la línea de investigación “Organizaciones contemporáneas” de la Universidad Nacional de Moreno, en correspondencia con las materias “Organizaciones, instituciones y principios de administración” y “Organizaciones Estatales y Políticas Públicas” de la Licenciatura en Administración. Para analizar dicha interacción focalizamos en el caso de estudio de la Cámara de Comercio Suizo Argentino (CCSA), una organización de la sociedad civil que actúa como medidora entre las empresas y los Estados, representando a las empresas socias ante organismos estatales y sus políticas públicas. Basados en un abordaje cualitativo, analizamos la articulación entre los tres tipos de organizaciones, centrándonos en el estudio de un caso instrumental, la Cámara de Comercio. A partir de una mirada abarcativa, fundamentalmente desde la teoría organizacional, comprendemos a estos organismos como sistema sociales abiertos y complejos que consideran la adecuación de los procesos y la estructura a su contexto (Lawrence y Lorsch, 1967; Burns y Stalker, 1961, Katz y Kahn, 1986, Meilan y otros, 2020). Específicamente, se estudia desde el enfoque de la articulación interorganizacional (Sulbrandt et al., 2001; Vélez Cuartas, 2011) la convivencia de tres lógicas de acción de las organizaciones (Alonso, 2007; Fournier y Rofman, 2009) y el grado de confianza que se establece entre ellas (Vangen y Huxham, 2003). En este análisis destacamos la interacción entre diferentes tipos organizacionales, a partir del rol de mediadora y facilitadora de la CCSA, que juega un papel fundamental en la relación interorganizacional; al influir en las estrategias de cooperación empresarial y el uso de las políticas de promoción que favorecen las relaciones entre estado- privado, presente en el comercio bilateral. 2024-01-01T00:00:00Z