Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.unm.edu.ar:8080/jspui/handle/123456789/848
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorDUMM, Zelma Raquel-
dc.date.accessioned2026-02-09T14:44:08Z-
dc.date.available2026-02-09T14:44:08Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unm.edu.ar:8080/jspui/handle/123456789/848-
dc.description.abstractLa pandemia del COVID 19 ha generado modificaciones en las percepciones de los sujetos en lo que respecta a las dimensiones espacio-temporales. La comunidad universitaria de Moreno no ha estado ajena a esta situación. Estudiantes, docentes y no docentes han visto alteradas en forma notable varias de sus prácticas cotidianas lo que condujo a cambios en los marcos de pensamiento; las fronteras entre el espacio público y el espacio doméstico/privado, el tiempo libre y el tiempo de trabajo se han erosionado, llegando incluso a superponerse. Estas experiencias están generando cambios significativos en la concepción espacio temporal, dado que nos hallamos rodeados de mundos inmateriales que han transformado la experiencia vital cotidiana (Manzini, 1992). Al mismo tiempo que se fue restringiendo la movilidad de los cuerpos sociales en los espacios geográficos locales, nacionales e internacionales, surgieron otros espacios que fueron centrales a la hora de pensar el fenómeno de la circulación de los ciudadanos. Montejano Escanilla (2013) sostiene que la tecnología se sitúa como ventana a nuevos espacios que varían lo dimensional, y las relaciones de escala “glocal”. En esta investigación utilizamos una aproximación metodológica mixta (Piovani, 2019), que consiste en alternar entre técnicas de recolección y análisis cuantitativos y cualitativos, supeditadas a lo que el trabajo de campo requiera. Para la producción de datos nos enfocamos, sobre todo, en la realización de “observaciones participantes”y de entrevistas a distintos colectivos de la comunidad UNM, cuyas producciones luego fueron sistematizadas con el auxilio de softwares como el SPSS o el Atlas Ti, para derivar finalmente en la formulación de encuestas y entrevistas individuales.A su vez, recurrimos a la técnica de la autoetnografía, es decir, a la reflexión del equipo de trabajo sobre nuestras experiencias.es
dc.format.extent21es
dc.language.isoEspañoles
dc.subjecttiempoes
dc.subjectespacioes
dc.subjectpercepcioneses
dc.subjectvirtualidades
dc.subjectterritorioes
dc.titleEstados alterados: reconfiguración de las dimensiones espacio-temporales durante la pandemia de COVID en la comunidad universitaria de la Universidad Nacional de Morenoes
dc.typeDocumento de trabajoes
dc.director.directorDUMM, Zulma Raquel-
dc.integrantes.integrantesTARAMASSO, Maria Liliana-
dc.integrantes.integrantesPEREYRA, Marcela Alejandra-
dc.integrantes.integrantesTOMASELLO, Juliana-
dc.integrantes.integrantesCAROSELLA, Sonia-
dc.integrantes.integrantesVILLARREAL, Roberto-
dc.integrantes.integrantesCHRISTIN, Lucas Nicolas-
dc.integrantes.integrantesLEAÑO, Jose Luis-
dc.tipoproyecto.tipoproyectoPICyDTes
dc.codirector.codirectorECENARRO, Graciela-
dc.codirector.codirectorARNOUX NARVAJA, Aurelio-
Aparece en las colecciones: Proyectos de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
PICYDT-CEDET-03-2022 - informe final.pdf27.07 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir